| 电子产品充当儿童玩具是把双刃剑 刘女士有一个四岁的儿子，生性好动，每逢周末都在家待不住。平日工作繁忙的刘女士很想利用假期在家好好休息，但如何搞定好动的儿子是一个大难题。后来同事支招，让刘女士给孩子买了一部iPad。果不其然，儿子立刻对iPad陷入了痴迷的状态。切水果，偷菜，打游戏，样样精通，用iPad给孩子讲故事，教认字，学英文，打游戏，既潮又简单，刘女士觉得这是开发孩子智力的一种有效方法。张先生的儿子才两岁，平常张先生的太太忙家务把小孩交给张先生带时，张先生总有妙招，就是把儿子交给“电视机保姆”带，张先生给儿子买了很多动画片，有时会让儿子独自看两三小时的动画片，而自己则忙着上网看新闻，张先生认为儿子看电视学了很多东西，自己也轻松了很多。 现在的电子产品已经成了年轻爸妈的“保姆”替身，家长们觉得自己轻松了，孩子也能从中学到东西，扩大知识面。但是家长要警惕孩子养成对iPad、电脑、电视等电子产品的依赖症，更要注意电子产品对儿童视力、注意力等身体健康的危害。两三岁的幼儿视力尚未发育成熟，电子产品的画面视觉刺激过于强烈，过长时间的注视，会引发孩子视神经疲劳，甚至诱发近视。美国一项研究发现，儿童在幼年看电视将对他们的大脑发育产生不良影响，研究表明，收看电视的幼儿在上学阶段更容易出现注意力不集中的情况。研究人员选择了一定数量1-3岁的儿童作为调查对象，并将其分为两组。一组每天收看一小时的电视节目，另一组则不看电视，结果发现，当两组孩子长到上学年龄至7岁时，收看电视的一组更容易出现注意力不集中的情况。美国西雅图儿童医院的研究人员克里斯•泰克斯说，“很多事实表明：不应让幼儿看电视。早前已有研究表明较长时间地看电视会导致儿童肥胖和具有攻击性。”美国《儿童发展》杂志上的一篇报告对此给出几种解释。首先，电视上快速转换的图像会影响孩子大脑发育。其次，即使不看屏幕，电视传出的声音也会导致孩子注意力分散，给孩子认知能力发展带来不利影响。另外，由于孩子认知能力有限，注意力一旦分散，需要花费很大努力才能重新集中。专家指出，电视对大多数婴幼儿是“潜在危险环境因素”，因此“家长要限制婴幼儿接触电视的时间”。另外，儿童用电脑或ipad打游戏非常容易上瘾，一旦上瘾，他就会把打网络游戏当作生活的中心，而将学习等其他活动排斥到中心以外。 因此，家长们需要警惕电子产品充当儿童玩具这把双刃剑。在利用电脑、iPad、电视等电子产品扩大孩子知识面的同时，还需要帮助孩子合理分配时间；既不能让孩子完全隔离在电子产品之外，也不能让孩子沉迷在电子产品之中。合理有度地使用，家长需做好把关人。2岁到3岁每天不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟；建议家长多使用音频，而少使用视频，最好不要让年幼的孩子提前接触游戏类的电子产品；婴幼儿在成长发育过程中与人的交流才是必不可少的，家长与其把电子产品作为“早教机”，不如亲自陪伴孩子成长。 董晓星 |
