| 批评孩子要讲究方法技巧 孩子在成长过程中难免会犯一些错误，批评孩子可以说是所有为人父母者的必修课。但如果不分时间、地点，采用不适宜的方式批评孩子，甚至把批评变成对孩子的情感虐待，就有可能造成孩子自卑、孤僻的性格，激起孩子的逆反心理，引起孩子和父母唱对台戏，与教育初衷背道而驰。许多父母一生起气来，就忘记了讲话的分寸。对孩子的批评，看似简单，其实其中有很大的学问。 首先，应批评孩子的行为，而非人格特质。 当父母觉得对孩子做了一些不当的举动时，想告诉孩子他有些地方做错了，此时该批评的是他的行为，而不是他的人。事实上，每个孩子都想做懂事的乖孩子，但是他们自我约束力不强，难免会做错事情。父母批评教育孩子时，应该尊重孩子的人格，对事不对人。这是因为当父母批评的是行为，孩子明白了，他只要改进行为，就有可能改善他在父母心目中的印象。如果针对人格特质来批评孩子，例如：“你怎么那么笨！”“你这个不争气的人！”那么孩子就会认为，父母对他这个人有成见，既然已看我这个人不顺眼，那无论再怎么改变，父母还是会觉得碍 眼，所以孩子也就自然而然地打消了改变的念头。一起来看看其中的差别在哪儿吧！对人格特质的批评语：“你怎么这么笨，考这么差！”或对去网吧的孩子说：“你老是撒谎”。对行为的批评语：“这次考试，你临时抱佛脚的做法很不可取。”或是“你去了网吧却没有告诉我，让我很担心。” 其次，做建设性批评，而非伤害性批评。 建设性批评可采用以下步骤：步骤一：说事件。父母亲在批评孩子的时候，首先应该交代自己所指的是那一个事件。比如：“你昨晚因为上网，没时间写作业。”步骤二：说感觉。父母接着应该说明自己的情绪状态。比如：“我很担心，你这样做不但伤身体，也会影响学习。”或“我有些生气，因为你答应我不再沉迷网络的，结果却没做到。”步骤三：说期望。 表明自己对孩子行为改变的期望。比如：“我希望从明天开始，你每天能先写完作业再玩一会儿游戏。”步骤四：说好处。说明这样做的优点，对孩子的好处。比如：“我相信这样一来，你能成为又会玩又会学习的优秀学生！”伤害性的批评做法：“你看看你，因为晚上上网而没写功课，你每天都这样，你就是贪玩成性！” 第三，批评不一定是大声斥责。父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。另外，沉默也是一种批评的策略。孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。 孩子的心灵就像一张白纸，父母有责任引导孩子在这张纸上描绘出真、善、美的图画。掌握了以上的技巧，孩子就会更加乐意接受你的批评。 董晓星 |
