惴惴不安的新职员

2016-05-03 第64期

职高毕业的李某刚上班后，表现得特别谨慎小心，不迟到早退，连上卫生间都跟科长说一声，尽管招聘及学习成绩都不错，可对交给他办的事总感到力不从心，遇到意外事情不敢自行处理，事事请示。特别胆小，与人交往受拘束，常因小事而情绪波动，自觉与同事相处太压抑，不愉快。 李某的人格在变态心理学上称为衰弱型人格。这种人格主要表现为：缺乏自信心和主动精神，常被动地服从他人支配指挥，精力不足，认为自己能力差，过多依赖他人，总想求助他人帮助自己应付各种事务；对各种身体不适和精神刺激特别敏感，多疑。衰弱型人格者多数体型纤弱细长，骨骼不发达，肌肉干瘦无力，言行表现稚气不成熟。 大多数衰弱型人格者的童年是在溺爱和“过度保护”的家庭环境中度过的。在这种家庭环境中，父母对他们过分宠爱，事事包办代替，不许孩子有一点自主性，生怕孩子有什么小伤小病或与人争执吃亏。前面提到的李某就是如此，他从小就胆小怕事，依赖父母，羞涩，自觉没有能力做好事情，害怕出错，惴惴不安。另外，这类人在社会生活中往往易受严重挫折，或受过他人严重伤害，从这些挫折中消极地吸取教训，也会使人形成惊恐、胆小、被动、依赖或易疲劳的人格特点。 要防治衰弱型人格，首先要采取正确的教育和抚养方式，培养孩子积极向上的精神和勇敢机智的品质，父母不应事事包办，防止孩子形成畏首畏尾的性格。其次是应积极锻炼身体，提高身体对环境的适应能力。第三要学会运用合理的心理防卫机制来保持心理平衡。另外，可请心理学家和精神专科医生进行心理治疗。 晓峰

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