| “望子成龙”是每一位家长的期盼。家长要掌握青少年的生理、心理发育各个阶段的特征，采取台阶式的培养方式，才能达到事半功倍的效果。少年时期，３岁、６岁、９岁、１２岁是４个黄金分割阶段。３岁之前还不懂事；３－６岁逐渐有记忆能力及解决实际问题的能力（智能）；６－９岁进入求知学习阶段；９－１２岁中枢神经系统逐渐发育成熟，并逐渐出现男、女性各自的性特征；１３－１８岁是青春朦胧期，犹如大海中的孤帆，航向迷茫，举棋不定。 第一阶段不懂事，首先从食欲（本能）开始，不能要吃什么就买什么，或者要什么就买什么；否则会形成“唯我独尊”的性格。第二阶段应量力而行地开发儿童的智能和求知欲望。第三阶段要培养儿童求学上进的精神。家长要以身作则，万万不能自己打麻将、看电视，把小孩丢在一边做作业。第四阶段进入少年时期，着重在意志、道德品行方面培育。青春朦胧期要着重培养思维活动与情感活动的自控能力，以及进行道德、理想、自我奉献精神方面的教育。由于不服从、不暴露、不改变是人性的本能，故把握不好往往会发生离家出走事件等。这一时期的少儿最易产生逆反心理。 培养心理素质的整个过程要结合青少年心理的特点融汇贯通，不能割裂开来。（中） 林其根 |
